Opis
Warsztaty skierowane do studentów, nauczycieli żłobków, przedszkoli, rodziców, fizjoterapeutów, którzy nie są terapeutami integracji sensorycznej.
Plan warsztatów:
- Co to jest integracja sensoryczna.
- Podstawowe zmysły i ich znaczenie w rozwoju dziecka.
- Podział zaburzeń integracji sensorycznej
- Zakłócenia integracji sensorycznej dzieci młodsze (0-18 miesiąc życia), dzieci żłobek (2-3 latek), przedszkolaki (3-5 latek). Objawy i rodzaje zakłóceń.
- Kwestionariusz sensomotoryczny małego dziecka jako narzędzie wspomagające rozpoznanie problemów małego dziecka.
- Jak można pomóc dziecku oraz jego rodzicom- praktyczne wskazówki
- Jak wspomagać rozwój procesów integracji sensoryczno-motorycznej. Przykłady ćwiczeń/ zabaw.
- Elementy domowego programu diety sensorycznej związanych z: (nadwrażliwością dotykową, słuchową, poszukiwaniem bodźców czuciowych i ruchowych)
Cele warsztatów:
- Zapoznanie się z bazowymi systemami zmysłowymi, które spełniają kluczową rolę w terapii integracji sensorycznej
- Wyjaśnienie podstawowych objawów i rodzajów zakłóceń integracji sensorycznej u niemowląt i małych dzieci (0-3 roku życia)
- Przedstawienie problemów związanych z zakłóceniami integracji sensorycznej u małych dzieci w odniesieniu do teorii integracji sensorycznej
- Umiejętność rozpoznania zakłóceń integracji sensorycznej u małego dziecka
- Zapoznanie się z kwestionariuszem sensomotorycznym do obserwacji malutkiego dziecka (0-18 miesiąc życia)
- Zapoznanie się z podstawowymi zasadami programów domowych diety sensorycznej jako głównego narzędzia do pracy z dzieckiem
- Praktyka – umiejętność wykorzystania stymulacji przedsionkowej i czuciowej w zakłóceniach integracji sensorycznej
